Bienvenue sur le petit journal de mon village !

• Ce petit journal en ligne est dédié à toutes les classes de CM, en particulier celles ayant bénéficié d’un équipement numérique dans le cadre de l’ENR.
• Le principe est simple : les classes proposent un article à notre comité de rédaction. S’il est conforme à nos critères de publication et de bonne qualité, nous le publierons et ferons de vos élèves des apprentis reporters !
• Le « Petit Journal de mon village », c’est aussi un endroit où nous mettons en avant tous les petits journaux de notre blogosphère. Vous tenez un journal collaboratif et interactif avec vos élèves ? Faites-vous connaître, laissez un commentaire !
• En participant, vous permettez à vos élèves de mettre en pratique les TICE … et faites connaître votre village.
• C’est gratuit et très simple d’utilisation !

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Une jolie surprise nous attendait aujourd’hui à l’école.

Le magazine La Classe a consacré, dans son dernier numéro de mai , un dossier de 2 doubles pages à notre Culturo-blog!

Un bel article retraçant le travail réalisé depuis 2 ans.

Voici comme je l’ai promis en classe l’article en question que je viens de numériser.

Lire la suite sur le blog CULTURO-Blog des CM1-CM2 !

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Découvrez BLOGAPART, journal collaboratif des élèves de Bruno Sentier

DOSSIER - biographies de guerre
1. Franklin Delano ROOSEVELT, par Julie VALLIN (3e B)
2. Joseph STALINE, par Maxence LOBRY (3e B)
3. Winston CHURCHILL , par Marie PENNEQUIN (3e B)
4. Charles DE GAULLE, par Anne-Sophie PISANI (3e B)

HISTOIRE

Antiquité : un portrait de Jules CÉSAR, par Lorenzo SAVIO (5e D)
Moyen-âge : la bataille de Roncevaux, par Rosalie PARENT (5e C)
Moderne : Louis XIII, par justine LEFEBVRE (4e C)

GÉOGRAPHIE

France : la France, un taux de natalité record, par Fadia BOUZAKI (4e C)
Amériques : Ushuaïa, terre de feu, par Valentin ZÉNOUDA (5e C)
Afrique : une visite de la Tunisie, par Agate KONCZAK (5e C)

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Je suis ici depuis six mois,j’aime de plus en plus les gens d’ici. Avant de partir de Chine,certaines personnes m’ont dit que les étrangers n’aiment ni ne respectent les chinois,mais maintenant je ne pense pas comme ça. Les profs d’ici ont beaucoup de patience envers moi , ils m’aident beaucoup. chaque fois que je leur pose n’importe quelle question ,ils me répondent toujours sérieusement. Par exemple,Madame Arnoult est une professeure qui a beaucoup d’ enthousiasme , elle nous encourage toujours et donne parfois des chocolats qui sont très délicieux. Quand les élèves lui demandent de corriger leurs lettres de motivation ou leurs CVs, elle renvoie toujours les corrections le plus vite posssible même si elle a beaucoup de travail. Elle est énergique. Tous mes camarades pensent qu’ elle s’habille très à la mode et elle est élégante. Les autres professeurs enseignants nous traitent également bien et sont aussi agréables.

Lire la suite de cet article sur le blog Atelier presse 2010 !

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Voici le 1er article sur les épices de chez nous ; qui sont à portée de main (pour les cuisiniers, ça peut vraiment servir). Pendant ces articles vous allez rencontrer : le basilic, le romarin, le thym, le persil, l’estragon ou encore le laurier ; le piment, l’aneth, la moutarde ou encore le fenouil ; et pour finir le gingembre et l’ail. Bien sur je te dirai comment les cuisiner mais d’abord je vais répondre à la question très importante qui est…

Qu’est-ce que les épices ?

Les épices sont des parties de plantes aromatiques à la saveur forte ou des préparations, notamment des mélanges faits à partir de ces plantes. Elles sont utilisées en petite quantité en cuisine comme conservateur, assaisonnement ou colorant. Les épices sont à différencier d’autres produits utilisés pour parfumer les plats, comme les herbes aromatiques ou les fruits. Ce sont pour la plupart des produits exotiques. Les épices étaient parmi les produits commerciaux les plus coûteux durant l’Antiquité et le Moyen Âge . Un grand nombre d’épices étaient employées autrefois en médecine.

Voilà maintenant on peut commencer, aujourd’hui je vais te présenter : le basilic… Lire la suite de cet article sur le News-2, le journal interactif des élèves du collège de l’Archet à Nice !

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Voici les quelques critères à respecter pour être publié sur Le Petit Journal de mon Village :

• Etre lisible, présentable (pour un texte écrit, par exemple, essayer de minimiser les fautes d’orthographe et d’optimiser la mise en page).
• Rendre compte d’une activité pédagogique (dessin, texte, photo, etc.) effectuée dans un cadre scolaire ou extra-scolaire. Lire la suite »

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Ici, du sport, encore du sport et rien que du sport : les derniers résultats du championnat de football intercommunal, le compte-rendu du cross de l’école, la remise du prix du meilleur jongleur…

Tous les athlètes et les résultats sportifs de mon village seront à la une !!!

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C’est ici que les élèves pourront publier des textes issus de leur imagination ou de la réalité : prose ou poésie, texte long ou court, toutes les formes sont possibles ! Ils pourront y publier une description de leur journée à l’école, leur poème pour la fête des mères,  leur lettre au père noël, etc. Le principe est d’encourager l’écriture et la lecture des enfants.
Les textes de cette rubrique ont vocation à être lus par tous : camarades, parents d’élèves, professeur, documentaliste, etc.

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Du son, des images, des collages, des photographies, des dessins, des peintures, des couleurs, des formes…

Place aux arts !

C’est ici que les élèves pourront partager et faire partager leur fibre artistique : ils pourront présenter par exemple leur dernière expo photo à la BCD, les œuvres qu’ils auront réalisées en cours d’arts plastiques, l’enregistrement de la chorale de l’école, la vidéo d’une chorégraphie…

Pas de frontière à la créativité ! Tous en scène !

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Dans cette rubrique, publiez ou lisez les contributions des élèves sur leur découverte du monde.

Ils partageront par exemple leur vison de l’espace sous la forme de cartes, de photographies, de dessins, de textes descriptifs, etc. Les élèves pourront ainsi représenter tous les lieux qui leur sont familiers : leur classe, leur école, leur quartier, leur village… et les comparer à d’autres espaces !

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